и М. И. Сборник задач по математике для поступающих в ВУЗЫ - М. : "ОНИКС 21 век", 2001.
2Под редакцией Ф. Ф. Лысенко, С. Ю. Кулабухова . Математика. 9 класс. Подготовка к ВОУД-9. 2011. Легион-М. Ростов - на - Дону. 2010
3. Кузнецова Л. В. Суворова С. Б. Сборник заданий для подготовки итоговой аттестации в 9 классе. - М. : Просвещение 2007.
Перечень интернет-ресурсов.
1. www. pms. ru/programmyi/15. html сайт школы А. Н. Колмогорова.
2. http://1september. ru материалы сайта "Фестиваль педагогических идей".
Дидактический материал для занятий.
Тема 1. Составные части задач. Структура и сущность решения задач.
Типы задач:
1. Изменение величины и сравнение её значений.
2. Задачи на работу.
3. Задачи на движение двух тел. 4. Задачи на смеси и сплавы.
Алгоритм решения текстовых задач .
Ввод переменных, т. е. обозначение буквами x, y, z,. . . величины, которые требуется найти по условию задачи.
Перевод условий задачи на язык математических соотношений, т. е. составление уравнений, неравенств, введение ограничения.
Решение уравнений или неравенств.
Проверка полученных решений на выполнение условий задачи.
Указания к решению текстовых задач
Набор неизвестных должен быть достаточным для перевода условий задачи на язык математических соотношений. Как правило, за неизвестные следует принимать искомые величины.
Выбрав неизвестные, в процессе перевода условий задачи в уравнения или неравенства необходимо использовать все данные и условия задачи.
При составлении уравнений или неравенств необходимо исходить из требования о решении задачи в общем виде.
В составленных уравнениях надо прове
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>