бота с головоломками. Создание из 7 частей квадрата различных фигур
10. Практическая работа с счетными палочками - преобразование фигур.
1. Переложите 3 палочки так, чтобы получилось 5 треугольников.
2. Уберите 2 палочки так, чтобы получилось 4 квадрата.
11. Физкультурная минутка. Музыкальная ритмика.
12. Работа с раздаточным материалом. Детям раздаются детали паровозика. На интерактивной доске показывается его изображение. Нужно выложить на партах точно такой паровозик.
13. Игровые упражнения. Сколько у хозяйки цыплят? ( 61811 26 цыплят)
14. Творческие упражнения (За 2-4 минуты нужно создать 2-3 рисунка с использованием различных геометрических фигур. Работа идёт во второй полуплоскости).
15. Итоги урока: понравилась ли работа на уроке? - Что было нового, интересного? - Какие задания понравились больше? Почему? - Что можете предложить сегодня вы своим товарищам?
16. Выставление оценок за урок, домашнее задание.
Создание геометрического рисунка "Башня".
17. Использованная литература:
1. Ануфриева Л. П. , Гусева В. И. Методика обучения простейшим геометрическим построениям учащихся начальной школы. - Тамбов, 1999.
2. Ануфриева Л. П. Обучение учащихся начальной школы элементам геометрии. - Тамбов, 1995.
3. Ануфриева Л. П. Обучение учащихся начальной школы элементам геометрии. - Тамбов, 1995.
4. Ануфриева Л. П. Обучение учащихся начальной школы элементам геометрии. - Тамбов, 1995.
5. Симановский А. Развитие пространственного мышления ребенка. - М. : Рольф, 2000.
Страницы: << < 1 | 2 | 3