нің құрылысы қандай еді?
Ол жүйе қалай аталды?
Птолемей тұжырымдарына түзету енгізген кім?
Бируни еңбектерінің маңызы неде? Ол қандай көзқарасты жақтады?
Қазіргі кезде Күн жүйесінің құрылысы қандай?
Төменгі планеталар дегеніміз не?
Оларға қандай планеталар жатады?
Жоғары планеталар дегеніміз не?
Оларға қандай планеталар жатады?
Қандай планеталар алып планеталар деп аталады?
ІІІ. Жаңа сабақ.
7-сынып.
Сабақ тақырыбы: 22. 23. Материялық нүкте. Қозғалыс траекториясы. Жол және орын ауыстыру.
Сабақ мақсаты:
1. Материялық нүкте, қозғалыс траекториясы. , жол, орын ауыстыру туралы түсінік алуға жетелеу.
2. Мысалдар келтіре отырып, оқушы ойын дамыту, ғылыми ой қортындыларын жасауға жетелеу.
3. Еңбекке баулу, жауапкершілігін арттыру.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап.
Сабаққа қажетті құрал-жабдықтар: компьютер арқылы жасалған слайдтар,
Техникалық қүрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, экран.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Өткен тақырып бойынша қойылатын сұрақтар:
1. Коперниктің теориясы бойынша әлем қалай өқұрылған?
2. Коперник аспан денелерінің қозғалысын қалай түсіндірді?
3. Қазіргі кездегі әлем жүйесінен Коперник жүйесінің айырмашылығы қандай?
4. Коперник теориясын кімдер қолдады?
ІІІ. Жаңа сабақ.
Материялық нүкте деп қозғалыстың қарастырылып отырған жағдайында өлшемдерін елемеуге болатын денені айтады.
Дененің немесе материялық нүктенің санақ денесімен салыстырғандағы қозғалысы кезінде сызық түрінде қалдырған ізін қозғалыс траекториясы деп атайды.
траекторияның түріне қарап қозғалысты түзу сызықты немесе қисық сызықты деп бөледі.
Қандай да бір уақыт аралығында дене жүріп өткен траекторияның ұзындығы осы у
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>