кие виды часов бывают.
"Весы. Их использование"
Познакомить детей с весами, рассказать, какие бывают весы и их значение. Дать понятие "вес"
"Какие бывают линейки"
Познакомить детей с линейкой, рассказать о её значении.
Март
"Рисуем по линейке"
Учить проводить прямые линии и рисовать по линейке. Развивать умение рисовать фигуры, используя линейку.
"Королевство цифр"
"Изучаем цифры: 0,1,2,3"
Развивать мелкую моторику рук. Учить цифры, знать состав числа и порядок нахождения в линейке цифр .
"Изучаем цифры: 4,5,6"
Развивать мелкую моторику рук. Учить цифры, знать состав числа и порядок нахождения в линейке цифр .
"Изучаем цифры: 7,8,9"
Развивать мелкую моторику рук. Учить цифры, знать состав числа и порядок нахождения в линейке цифр .
Апрель
"Расставь числа по порядку"
Развивать умение расставлять числа по порядку.
"Логические задачки"
"Задачи на смекалку"
Развивать логику, находчивость, внимательность, закреплять умение выполнять арифметические действия.
"Задачи на действия
Развивать мышление, учить слушать задачи и по тексту понимать, какое действие нужно сделать.
"Задачи на составление целого из частей"
Развивать мышление детей, умение делить целое на части.
Май
Закрепление пройденного материала
Итоговое занятие
Используемая литература:
1. Программа воспитания и обучения в детском саду "От рождения до школы" под редакцией Вераксы Н. Е. , Комаровой Т. С. , Васильевой М. А.
2. "Формирование математических представлений", Казинцева Е. А. , Померанцева И. В. , Терпак Т. А.
3. "Я
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>