uot;Сфера", 2012г.
2. В. П. Новикова "Математика в детском саду" (конспекты занятий с детьми 4-5 лет) - издание 2, М. - Мозаика - Синтез 2010г
картотека дидактических игр по математике
"Найди
предмет"
Цель: учить сопоставлять формы предметов с геометрическими
образцами.
Материал. Геометрические фигуры (круг, квадрат,
треугольник, прямоугольник, овал).
Дети
стоят полукругом. В центре расположены два столика: на одном - геометрические
формы, на втором - предметы. Педагог рассказывает правила игры: "Мы будем
играть так: к кому подкатится обруч, тот подойдет к столу и найдет предмет
такой же формы, какую я покажу. Ребенок, к которому подкатился обруч, выходит,
педагог показывает круг и предлагает найти предмет такой же формы. Найденный
предмет высоко поднимается, если он выбран правильно, дети хлопают в ладоши.
Затем взрослый катит обруч к следующему ребенку и предлагает другую форму. Игра
продолжается, пока все предметы не подойдут подобраны к образцам.
"Веселые матрешки"
Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным
качествам величины. Материал. 2 комплекта
пятиместных матрешек, 2 комплекта разных по величине кружочков, башенка из
полых кубов.
По приглашению
педагога дети садятся за общий стол, на котором стоит матрешка. Педагог обращается к детям: "Я хочу поиграть с
вами в веселых матрешек, но вижу, что здесь только одна матрешка, а где же
остальные? (смотрит вокруг, а потом берет в руки матрешку и покачивает ее).
Что-то там, в середине гремит! Посмотрим, что там есть? (Снимает верхнюю
половину матрешки). Вот, оказывается, где они спрятались! (Все матрешки
выставляются в ряд).
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>