рами. Быстро, медленно.
Закреплять умения считать в пределах 5; учить соотносить цифру с количеством предметов; видеть геометрические фигуры в контурах окружающих предметов; раскрыть на конкретном примере понятия "быстро", "медленно"; развивать память, внимание; воспитывать интерес к занятию.
Е. В. Колес-никова,
стр. 52.
4-я неделя
Тема: "Дикие животные и их детёныши".
Развитие математических представлений и сенсорной культуры
Тема: Знакомство с порядковыми числительными. Верхний правый угол, нижний правый угол, левый верхний угол, нижний левый угол, середина
Учить порядковому счёту в пределах 5, различать количественный и порядковый счёт, правильно отвечать на вопросы: " сколько?", "какой по счёту?"; ориентироваться на листе бумаге; развивать мышление; воспитывать усидчивость.
Е. В. Колес-никова, стр. 53.
Февраль
Тема недели
НОД
Программное содержание
Литература
1-я неделя
Тема: "Транспорт. Профессии на транспорте"
Развитие математических представлений и сенсорной культуры
Тема: Закрепление знаний о порядковом счёте, независимость числа от пространственного расположения предметов. Сравнение знакомых предметов с геометрическими фигурами.
Продолжать учить порядковому счёту, правильно отвечать на вопросы "сколько?", "какой по счёту?"; понимать независимость числа от пространственного расположение предметов; соотносить количество предметов с цифрой; продолжать учить сравнивать предметы разных размеров по величине и объединять их по этому признаку, употреблять эти слова в речи; развивать глазомер, внимание, мышление; воспитывать внимание и интерес к занятию.
Е. В. Колес-никова, стр. 5
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>