результатов освоения программы
Для проверки результатов освоения программы применяются следующие виды контроля: Устный контроль - фронтальный опрос, индивидуальный опрос, компьютерное тестирование;
Письменный контроль: выполнение письменных тестовых заданий, контрольных, диагностических работ, а также лабораторно-практических работ;
Самоконтроль - устное воспроизведение изученного материала, самостоятельная работа обучающего характера, тесты с самопроверкой, работа по образцу.
Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов:
мониторинг знаний учащихся в течение года;
журнал посещаемости и успеваемости;
тестирование по темам;
творческие работы учащихся;
практические работы;
Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов:
мониторинг знаний учащихся; выступления на видеоконференциях, онлайн уроки, материалы тестирования по темам, рефераты, доклады и творческие работы.
Главный показатель - личностный рост учащихся, их интеллектуальных и творческих способностей. Подведение итогов реализации программы проводится в форме видеоконференции.
В приложении представлена диагностическая карта проведения мониторинга результатов обучения учащихся. Совокупность измеряемых показателей разделена в таблице на несколько групп.
Первая группа показателей -- теоретическая подготовка ребенка включает: - теоретические знания по программе - владение специальной терминологией по тематике программы -- набором основных понятий, отражающих специфику изучаемого предмета.
Вторая группа показателей -- практическая подготовка ребенка включает: - практические умения и навыки, предусмотренные программой, -- - владение специальным оборудованием и оснащением, необходимым для освоения курса; 43 - творческие нав
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>