ть причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, проводить аналогии.
Задавать вопросы с целью планирования хода решения задачи
Положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры
Фронта
льная ра
бота
Внешний контроль. Самоконт роль
Учебник Часть 2
56-59
С 58
12(б)
90
Закрепление изученного по теме: "Деление многозначных чисел"
1
Комбинированный
Освоить взаимосвязь умножения и деления.
выполнять деление многозначных чисел на двузначное число; выполнять вычитание чисел с переходом через разряд; записывать вычисления в столбик; решать текстовые задачи на расход материалов
Адекватно воспринимать аргументированную критику ошибок и учитывать её в работе над ошибками.
Устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, проводить аналогии.
Задавать вопросы с целью планирования хода решения задачи
Умение признавать собственные ошибки
Фронта
льная ра
бота
Внешний контроль. Самоконт роль
Учебник Часть 2
56-59
С 59
18
91
Расширение понятия "скорость"
1
Комбинированный
Освоить взаимосвязь умножения и деления.
Иметь представление о скорости работы, чтения, расхода материалов.
выполнять деление многозначных чисел на двузначное число
Использовать изученные правила, способы действий, приёмы вычислений, свойства объектов при выполнении учебных заданий Планировать маршрут движения.
Задавать вопросы с целью планирования хода решения задачи
Положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческо
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>