роль. Самоконтроль
Учебник Часть 1
50-51
С 517-8(1)
26
Решение задач на определение длины пути
1
Комбинированный
Освоить соотношение 1 км 1000 м. выражать длину в заданных единицах; выполнять умножение величин; решать текстовые задачи, в которых используются единицы длины.
Учитывать ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала.
Устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.
Задавать вопросы с целью планирования хода решения задачи
Положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры
Фронта
льная ра
бота
Внешний контроль. Самоконтроль
Учебник Часть 1
52-53
С 536-7(2)
27
Соотношение между единицами длины (метр и сантиметр)
1
Комбинированный
Освоить соотношение 1 м 100 см.
выражать длину в заданных единицах (м см, см м); сравнивать величины, выполнять сложение и вычитание величин; решать текстовые задачи, в которых используются единицы длины.
Учитывать ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала.
Устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.
Задавать вопросы с целью планирования хода решения задачи
Положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры
Фронта
льная ра
бота
Внешний контроль. Самоконтроль
Учебник Часть 1
54-55
С 556
28
Соотношение между единицами длины (метр, дециметр, сантиметр, миллиметр)
1
Комбинированный
Освоить соотношения 1 м 10 дм, 1 дм 10 см, 1 см 10 мм, выражать длину в за
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>