еграфом на подставках выкладывают знакомые детям геометрические фигуры разного цвета.
Команда «Знайки» и «Понимайки» выстраиваются в ряд перед фланелеграфоми на расстоянии четырех метров. Ведущий объясняет. Что Дети. Дети. Не изменили цвет.
Ведущий. Правильно.
Ведущий убирает красный круг, подходит ко второму фланелеграфу и выставляет рядом с синим прямоугольником желтый прямоугольник.
Ведущий. Посмотрите, а здесь все правильно?
Дети. Нет, неправильно!
Ведущий. Какая здесь ошибка?
Дети. Не изменили форму.
Ведущий. Правильно. Вы должны быть внимательными при выборе нужной фигуры и не делать ошибок.
По команде ведущего начинается конкурс. Участник подходит к фланелеграфу, выбирает подходящую фигуру из лежащих на подставке и ставит справа от последней фигуры. После выполнения задания ребенок становится в конец своей команды. Каждый из детей должен поставить одну фигуру. После выполнения задания всеми участниками дети садятся на свои места. На фланелеграфе выложены дорожки.
Если кто- то из детей сделал ошибку, то капитан должен подойти и исправить.
Члены жюри следят за тем, как каждый участник команды выполнил задание. 1 балл дается за правильную фигуру. 0 баллов – за ошибку Суммарное количество баллов каждой команды заносится в таблицу.
Шестой этап олимпиады.
Расшифровка слов.
Ведущий говорит. Что любое слово можно зашифровать при помощи цифр, геометрических фигур, знаков или различных предметов.
И если известен шифр, можно расшифровать слово и прочитать его.
Помощники выставляют 2 плаката. На которых зашифрованы 2 слова.
Слева на плакате нарисован шифр (букве соответствует какой – то предмет). Вверху записано зашифрованное слово. Капитаны команд. Используя шифр, внизу под нарисованным предм
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>