рядом поставить нужную карточку с изображением соответствующего числа.
Участники команд выстраиваются в ряд: команда «Знайки» - напротив фланелеграфа с грибами, команда «Понимайки» - напротив фланелеграфа с цветами. Расстояние от первого участника до фланелеграфа – 4-5 метров. По команде ведущего начинается конкурс. Поставив карточку с цифрой, ребенок становится в конец ряда. Если кто-то из детей допустил ошибку, то капитан находит и исправляет ее.
Четвертый этап олимпиады.
Решаем задачи.
Ведущий вызывает по 2 участника от каждой команды и задает им задачи в стихотворной форме. Дети должны дать правильный ответ на вопрос. Если дети не могут дать ответ или ошибаются, ведущий просит помочь им других участников команд.
Веселые задачи.
(из книги В. Волиной «Праздник числа»).
Три пушистых кошечки
Улеглись в лукошечке.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало? (4).
Пять щенят
Плюс мама – лайка.
Сколько будет?
Сосчитай – ка! (6).
У меня и Анечки
Десять счетных палочек.
Две случайно потерялось.
Сколько палочек осталось? (8).
Пять ворон на крышу сели.
Еще две к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело.
Сколько всех их прилетело? (7).
За правильный ответ участник получает еще один балл, за неправильный – 0. Помощь команды оценивается в полбалла. Результаты заносятся в таблицу.
Пятый этап олимпиады.
Геометрические дорожки.
Перед началом проведения этого этапа ведущий показывает детям геометрические фигуры разного цвета. Ребята должны правильно назвать фигуру и ее цвет: красный ромб, синий круг, желтый квадрат …
Затем помощники ведущего выставляют два фланелеграфа. На одном прикреплен красный ромб, на втором синий прямоугольник.
Под фланел
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>