какими новыми понятиями вы познакомились на уроке?
- насколько важно уметь пользоваться логическими операциями, при решении той или иной задачи?
Отвечают на вопросы, предложенные учителем.
Диалог
Фронтальная
6.
Домашнее задание
Разъяснить учащимся критерии успешного выполнения домашнего задания.
Предлагает учащимся домашнее задание: работа на карточках (приложение 4)
В конце урока проводится обсуждение того, что узнали, и того, как работали - т. е. каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы класса, увлекательность и полезность выбранных форм работы.
Учащиеся слушают, задают вопросы, записывают домашнее задание.
словесно-наглядный
Фронтальная
7.
Рефлексия
Что нового вы сегодня узнали. . .
было интересно. . .
было трудно. . .
теперь я могу. . .
я научился. . .
у меня получилось . . .
я смог. . .
я попробую. . .
меня удивило. . .
урок дал мне для жизни. . .
мне захотелось. . .
Ребята по кругу высказываются одним предложением, продолжая начало фразы.
диалог
фронтальная
Приложение 1
1. Конъюнкцией двух высказываний называется высказывание, которое истинно, тогда и только тогда, когда оба высказывания истины( АВ1)
2. Дизъюнкцией называется высказывание, которое ложно, тогда и только тогда, когда оба высказывания ложны (АВ0)
3. Импликацией двух высказываний называется высказывание, которое ложно тогда и только тогда, когда первое высказывание истина "1", а вт
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>