Мастерство вокала. Развитие вокально – ансамблевых навыков

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4. 3 Дыхание, как основа речевого звучания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4. 4 Тренинги по дыханию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
4. 5 Дыхание в ансамбле . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4. 6 Типы голосов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4. 7 Центр голоса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4. 8 Рождение звука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4. 9 Посыл звука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4. 10 Разогрев связок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4. 11 Распевочный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4. 12 Три секретных упражнения для звонкости голос . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. 13 Работа над чистотой интонирования, подвижность голоса . . . . . . . . . 15
4. 14 Расширение певческого диапазона детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. 15 Восстановление связок . . . . . .

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: