(например, красного, жёлтого, зелёного). На доске 3 полоски:
я в отличной форме (для зелёных прямоугольников);
всё нормально (для жёлтых прямоугольников);
испытываю некоторый дискомфорт, т. к. (для красных прямоугольников).
Учащиеся выстраивают прямоугольники в одну какую-то полосу. Получается диаграмма, отражающая настроение учащихся.
10. Домашнее задание (слайд 11).
П. 1. 2 прочитать, 31 а) или б) по выбору;
34 (устно)
Творческое задание: на материалах других школьных предметов придумать задачи с использованием масштаба и решить их.
Страницы: << < 3 | 4 | 5