Масштаб

ормированность умения ознакомительного и изучающего чтения плана местности


Умеют выделять главное, существенные признаки понятий;
участвовать в совместной деятельности;

6. Рефлексия
Ребята, подходит к концу наш интегрированный урок. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
- Что каждый из вас приобрел на уроке сегодня и понял для себя?
На доске написаны фразы и ребятам предлагается их закончить:
- Сегодня на уроке я узнал. . .
- Мне было интересно. . .
- Мне было трудно. . .
- Я понял, что. . .
- Теперь я могу. . .
- Меня удивило. . .
- Урок дал мне для жизни. . .
- Мне захотелось. . .




Рисуют смайлик соответствующий настроению
Закрепление основных понятий, полученных на уроке
Формирование умения осуществлять контроль и самооценку своей деятельности в соответствии с выработанными критериями
7. Подведение итогов.
Поставьте самооценку после каждого этапа урока.
Домашнее задание:
Записать домашнее задание, выполнить один из вариантов.







Рабочий лист
Урок географии 5 класс Тема урока: Масштаб
дата заполнения: 23. 11. 16
Имя,фамилия
Ход урока.
1. Проверка домашнего задания.
Узнай условный знак!
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.
10.
11.
12.

Оценка
2. Тема урока:
3. Определение. Масштаб - это

4. Дополнить кластер! Учебник стр. 34







5. Математика. Какие единицы длины вы знаете?
С помощью чего измеряют расстояние?
Как соотносятся единицы длины? Продолжите цепочку:
а) 1мм;1см;. . .
б) 1км1000м. . .
в) 1км. . . . . м . . . .