го характера.
12 мин.
7. Инструктаж домашнего задания
Предлагает домашнее задание на выбор:
1. Составить монолог – пересказ (5-6 предложений) на тему «Масленица в России.
2. Составить 5 ребусов по лексике урока. Обучающиеся записывают домашнее задание.
2 мин.
8. Рефлексия учебной деятельности на урокеЗадает вопросы:
Какую цель ставили на уроке?
Удалось ли её осуществить?
Каким способом?
Какие получили результаты?
Какова цель дальнейшей работы?
Раздает смайлики, просит каждую команду оценить друг друга с помощью оценочных смайлов (красный смайл-5, зеленый смайл-4, желтый смайл-3, синий смайл-постарайся на следующий урок).
После оценки ребят, учитель комментирует отметки, добавляя баллы за предыдущие этапы уроки. - Формулируют конечный результат работы на уроке.
-Формулируют цель на следующие уроки.
- Подсчитывают количество полученных баллов, выставляют оценки, сдают смайлы.
3мин.
Приложение к плану-конспекту урока
«Масленица. »
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
Название ресурса, гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОРФорма предъявления информации (статья, иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, интерактивное задание, модель и т. д. )
1. Презентация 1. «Символы Масленицы» HYPERLINK "https://cloud. mail. ru/public/AUaD/Xno2XYenn" https://cloud. mail. ru/public/AUaD/Xno2XYenn
2. Презентация 2. «Из истории праздника» HYPERLINK "https://cloud. mail. ru/public/AUaD/Xno2XYenn" https://cloud. mail. ru/public/AUaD/Xno2XYenn
3. Приложение 1. Упражнение True or false
4. Приложение 2. Вопросы по истории праздника.
5. Видеоролик «Pancake party» HYPERLINK "http://www. youtube. com/w
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>