Масленица

достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Формирование эмоционально-оценочного отношения к прослушанному.
Словарь урока: Масленица, Н. А. Римский - Корсаков. Опера "Снегурочка", Обряд прощания с Масленицей. Язычество, Повтор.
Ресурсы урока : Фонохрестоматия, иллюстрации с изображением праздника "Масленицы", портрет Н. А. Римского - Корсакова, фрагмент из м/ф "Князь Владимир", "Снегурочка" фрагмент М. ф. "Снегурочка" сцена Масленица, слова песен.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА:
Этап урока
Деятельность учителя:
Деятельность учащихся:

- ребята, я приглашаю вас в издательство газеты "Древняя Русь", сегодня вы побудите корреспондентами моей газеты. Судя по названию газеты, о чем мы должны написать статью? А как наша статья может быть связана с уроком Музыки?

О древней Руси, как люди жили. Напишем какую музыку исполняли, какие песни пели.

Шеф-редактор нам передал видео, уточнить тему статьи. посмотрим и определим её?
Смотрят видео. "Князь Владимир"
Тема "Масленица"

Что такое Масленица?
Праздник? В какое время года праздновалась масленица?
Т. е. что мы должны сегодня узнать?
Сегодня я расскажу вам несколько неизвестных фактов о Масленице. что он значит для русского человека. Что такое народная традиция?
Какие песни пели на масленицу, новую информацию, игры, какая музыка звучала.
Конец зимы, начало весны.
Распевание:
Весной пробуждалась природа, поэтому на Руси пели заклички, послушайте, о чем?
В небе Солнышко встаёт,
В хоровод нас всех зовёт!
Веселиться, петь, плясать -
Весну Красную встречать! Давайте распоемся.
Призыв весны, солнца.
Распева