аре: Составьте характеристику тома Сойера.
6. В классе, есть дети, прочитавшие повесть до конца. Для них конкурс "что бы это значило?"
Какую роль в повествовании играют эти предметы?
1. Сахарница (её разбил Сид, но тётя Полли по привычке наказала Сойера и он очень обиделся).
2. Туфля (с помощью этого предмета тётя Полли прогнала негритёнка Джима, собиравшегося помогать Тому красить забор)
Ложка и бутылка из - под лекарств (в бутылке был "болеутолитель", которым тётя Полли отпаивала затосковавшего Тома, а ложка выдала Тома, кормившего щель в полу лекарством и заодно угостившего им кота Битера).
Кто это?
1. За его вину был наказан другой.
2. Любил слушать ночной бред.
3. Получил комья земли за умение отличить белое от черного.
4. Однажды слушал предсмертные стоны.
5. Не склонен к шалостям и проказам (Сид Сойер)
Конкурс "Запутанный рассказ".
Послушаем рассказ тёти Полли. Она ведь лучше других знает своего Тома.
"Беда мне с этим Томом. Распустила я мальчишку! Однажды заставила его красить забор, так он пришёл весь в известке, уж и сама была не рада, что решила его наказать.
Сахарницу разбил, сам в этом признался, а потом давай на Сида валить. Больным притворялся, лишь бы в школу не ходить. А когда я лечить его стала, что выдумал! - кота лекарством напоил. А однажды вообще исчез, пропал в пещере, я уж думала не увижу больше моего Тома! Сколько слёз я тогда пролила. И что же!? Он явился в церковь прямо на поминальную службу! Ох, горе мне! Вот и теперь он куда - то запропастился. Вы его, не видели?
Том! Том, где ты?
1. Том не пришел после покраски забора весь в извести;
2. Он не разбивал сахарницу и не мог признаться в этом тёте Полли;
3. Лечи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>