Маленький гражданин большой страны

тивного инвентаря и массажоров из бросового материала.
Происходят большие изменения высшей нервной деятельности: совершенствуются основные нервные процессы – возбуждение и особенно торможение. Это благотворно сказывается на возможностях саморегуляции. Эмоциональные реакции в этом возрасте становятся более стабильными, уравновешенными. Поэтому для развития художественно- эстетического восприятия мира было подготовлено следующе:
сделана подборка музыкальных произведений для прослушивания «Жаворонок» М Глинка Орк, «Зима, Февраль, Карнавал» - П Чайковский, «Зимнее утро» П Чайковский, «Листопад» -Т Попатенко, «Мотылёк» С Майкапар, «Пляска птиц» Н Римский-Корсаков , «Цветочки» В. Карасевой; «Муравьишки», «Жучки», муз. Н. Метлова, сл. Е. Каргановой, «Есть у солнышка друзья», муз. Е. Тиличеевой, сл. Е. Каргановой
запланированы праздники и развлечения: концерт «Мои года – моё богатство» в ТОС НЗК ,«День Защитника Отечества», «Поздравим ветеранов» концерт в Ресурсном центре Советского ,«Праздник Осени»; развлечение «День Матери»» ,«День Победы» ,«Масленица ,Музыкально-познавательное занятие «Моя малая Родина»; «Новый год», «День именинника» .
просмотр мультфильмов: «Паровозик из Ромашково», «Как козлёнок землю держал», «Про всех на свете», «Кто сказал Мяу?», «Волк и телёнок»;
в группе созданы настольные, пальчиковые, магнитные, конусные театры, куклы бибабо, маски, театр и бросового материала (ложки, диски, пластиковые стаканчики). Организованны и пополнены уголок ряженья и игровые зоны согласно возрасту детей («Больница», «Театр», «Мастерская», «Строитель», «Космос», «Ателье» , «ПДД» и др. );
Формируются социальные представления морального плана:постепенно происходит переход от импульсивного, ситуативного поведения к поведению, опосредованному прав