Маленькие волшебники

Конспект
занятия по развитию речи для детей подготовительной группы
«Маленькие волшебники»
Подготовила воспитатель МБДОУ 32
Матюшкина Е. А
Гуляева Т. Н
г Ленинск-Кузнецкий


Программное содержание.
Образовательные задачи:
Учить детей составлять описательные рассказы;
Закрепить знания детей о домашних и диких животных;
Расширить их кругозор, активизировать речь.
Развивающие задачи:
Развивать творческое воображение, речь детей, умение аргументировать свои ответы.
Воспитательные задачи:
Воспитывать любовь к природе
Ход занятия.
Посмотрите на две картины. На одной нарисован лес, а на другой – скотный двор. Кто живет в лесу и на скотном дворе? (и в лесу и на скотном дворе живут животные). Почему же тут никого не видно? Куда делись все животные? Хотите стать маленькими волшебниками? Правда, на волшебников надо много учиться, но вдруг у нас все получится. Волшебники, прежде чем творить чудеса, говорят волшебные слова, делают загадочное лицо, закрывают глаза, поднимают кверху руки. (Дети выполняют все, что говорит педагог, и повторяют):
Светит солнце красное,
Светит солнце ясное.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем мы сейчас играть.
Воспитатель размещает на картинках животных, но все путает. Дети открывают глаза, рассматривают картины. Вопросы:
Что на этих картинах неправильно? Почему?
Какие животные живут в лесу?
Какие животные живут на скотном дворе?
Вы правильно сделали, что разделили животных на две группы. Те животные, которые живут в лесу, называются дикими, потому что человек о них не заботится. Животные, которые живут на скотном дворе, называются домашними. Они живут рядом с человеком, он о них заботится, они приносят пользу людям. , человек их специа