иться к творчеству и реализации собственных замыслов
Оборудование:
Учитель: технологическая карта урока, компьютер, интерактивная доска, презентация, пластилин, наглядный материал, камни, шкатулка.
Учащиеся: пластилин, шкатулка.
Этапы урока
1. Оргмомент (2 мин)
2. Актуализация знаний (7 мин)
3. Постановка учебной задачи (3 мин)
4. Практическая работа (25 мин)
5. Подведение итогов урока. Рефлексия (8 мин)
Ход урока
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
Организационный момент
-Здравствуйте ребята!
-Проверим наличие всех необходимых материалов, инструментов. У вас на столе должен лежать пластилин, коробочка или баночка, стек, доска для пластилина.
Приветствуют учителя.
Самоконтроль.
Л: действия смыслообразования
Формулировка темы и целей урока, актуализация знаний
Ребята, сегодня я хочу отправиться с вами на ярмарку.
Скажите мне, а что такое ярмарка?
Ярмарка- это большой торг обычно с увеселениями, развлечениями, устраиваемый регулярно, в одном месте и в одно время.
А как вы думаете, чем торговали на ярмарке?
Правильно, на них торговали тканями, украшениями, чаем, коврами, продавали хлеб, мед и тд, но сегодня на нашей ярмарке мы будем продавать шкатулки, а изготавливать мы их будем из полудрагоценного камня " малахит".
Малахит очень красивый камень зеленого цвета разных оттенков, от голубого до темно-зеленого, с причудливым рисунком. Малахит известен с доисторических времен. Самому древнему из известных малахитовых изделий 10500 лет. Это подвеска кулон найденная в Ираке. В России малахит известен с 17 века, а массовое его использование началось в конце 18 века. О малахитовой шкатулке знает каждый, кт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>