>
Педагог предлагает отправиться в магазин игрушек.
Предлагает пройтись по ковру.
Показывает на столе много игрушек предлагает поиграть:
Д/игра с мячом "Игрушка какая?"
Игрушка из дерева какая?
Игрушка из железа какая?
Игрушка из резины какая?
Игрушка из глины какая?
Игрушка из кожи какая?
Игрушка из железа какая?
Игрушка из пластмассы какая?
Игрушка из плюша какая?
Игрушка из стекла какая?
Игрушка из олова какая?
Педагог предлагает присесть и назвать те игрушки, которые видят дети.
- Молодцы, назвали правильно, но игрушку надо купить, а как это сделать без денег?
Педагог переходит по ту сторону стола и объясняет, что она продавец.
Словарное работа: продавец (объяснение)
- Добрый день, я продавец магазина игрушек.
Билингвальный компонент: игрушки- ойыншықтар- toys
- В моем магазине игрушки покупают не за деньги, а за описание игрушки, которую вы хотите взять.
Перед игрой педагог проводит с детьми речевую разминку.
- Для того, чтоб четко и ясно рассказать описать игрушку, давайте потренируем наши язычки: быстро и отчетливо произнесите скороговорку:
Расскажите про покупки!
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки,
про покупочки мои!
Продавец предлагает игрушку матрешку.
- Кто желает ее купить?
Словарное работа: покупка (объяснение)
После описания игрушки продавец отдает ее ребенку.
Продавец предлагает игрушку из стекла.
Педагог напоминает о том, что со стеклянными игрушками нужно играть осторожно. Объясняет почему.
Физминутка "Игрушки"
Вот большая пирамидка
И веселый мячик звонкий
Мя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>