вестные вам имена творцов, которые жили и писали именно в XIX веке?
(ответы учеников: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой, Н. В. Гоголь и др. ).
Все верно! На прошлом уроке мы знакомились с творчеством А. С. Пушкина, читая и анализируя его стихотворения "Узник", "Анчар", "Туча", знакомились с проблематикой некоторых произведений из сборника "Повести Белкина".
Сегодня же мы вспомним имя не менее известного писателя и поэта, который родился и обрел славу несколько позже, чем Александр Сергеевич Пушкин. Ребята, как вы думаете, о ком мы будем говорить?
(ответы учеников: М. Ю. Лермонтов).
(7 мин. ) (имя ученика) готовил сообщение о раннем творчестве М. Ю. Лермонтова. Давайте внимательно его послушаем и сформулируем вопросы по содержанию рассказа. (Одному или двум ученикам заранее на предыдущем уроке было дано индивидуальное задание - подготовить краткое сообщение о раннем творчестве М. Ю. Лермонтова по плану), (ученики слушают и задают свои вопросы).
II. Целеполагание, постановка проблемы (5 мин. )
Перед вами лежат прекрасные картины (приложение 0. ). Подумайте, как может быть связана эта иллюстрация с именем Михаила Юрьевича Лермонтова и темой нашего урока.
(возможные ответы: ).
Хорошо! А теперь переверните листочки и посмотрите, что написано с обратной стороны. (имя ученика), прочитай!
(читает и видит пропуск в названии произведения)
Ребята, что вы все заметили?
(ответы учеников: нет названия произведения, мы будем говорить о стихотворении).
Теперь давайте вместе попробуем озаглавить стихотворение Лермонтова, глядя на иллюстрацию.
(возможные ответы: . . . . . . . . . . . . ).
Откройте учебник и посмотрите а
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>