самосознания Лермонтова. Он рос и воспитывался в атмосфере "священных преданий" об отечественной войне 1812 года. С детских лет он впитывал в себя рассказы об Отечественной войне и от своих родных и от тархановских мужиков, среди которых было немало участников великого Бородинского сражения. Сам отец поэта Юрий Петрович, армейский офицер, был в 1812 году в ополчении и, наверное, рассказывал своему сыну о великой военной эпопее. И бабушка с гордостью рассказывала внуку о своих родных братьях Дмитрии и Афанасии Столыпиных, прославивших себя в Бородинском сражении. В результате этого Лермонтов никак не мог оказаться равнодушным и в честь 25-тилетия Отечественной войны 1812 года он создал свое замечательное стихотворение "Бородино".
5. РАБОТА НАД СОДЕРЖАНИЕМ СТИХОТВОРЕНИЯ.
- Чтение стихотворения по цепочке.
-Учитель: Вспомните из истории, сколько лет служили в армии солдаты в 19 веке? (25 лет).
- Учитель: Давайте посмотрим, как построено стихотворение?
Ученики: Первая и вторая строфа стихотворения представляет собой диалог. Молодой солдат-новобранец задает вопрос старому солдату.
Учитель: Верно, сейчас 1837 год, он служит последний год, а, следовательно, начинал свою службу как раз в 1812 году. Далее следует рассказ этого солдата. Посмотрите на картину П. Е. Заболоцкого "Старый солдат". Именно таким увидел художник этого солдата. Что вы можете сказать об этом солдате? Каков он?
Учитель: Какой вопрос волнует молодого солдата?
Ученики: Его волнуют события Бородинского сражения, но вместе с тем он не понимает, почему была сдана Москва
Учитель: Нелегко слышать скрытый упрек ветерану. С чего начинает солдат свой ответ? Как эти слова связаны с дальнейшим повествованием?
Ученики: Он с гордостью говорит о
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>