ая Ашика). Хадерилиаз (он же Св. Георгий по Лермонтову, помогающий Ашику добраться домой - его можно отнести к герою-помощнику)
Отрицательные герои: Куршуд (богатый парень, любящий Магуль. Он сообщил не правдивые новости об Ашике- это подлый, бесчестный поступок, жестокий по отношению к матери Ашика, ведь от слез она потеряла зрение). ), брат Куршуд-бека.
- Кто же такой Ашик - - Кериб? Ашик - народный певец, музыкант. Кериб - бедняк.
- Что можете сказать о Магуль - -Мегери? (У Магуль - -Мегери было два жениха: Ашик - -Кериб иКуршуд - бек) Нет, не рада. Даже хотела выпить яд или заколоться кинжалом.
- Чего хотел больше всего Курдшу-бек? (жениться на принцессе) (Отрицательный, так как он совершил
- Какую роль сыграл в сказке Хадерилиаз? (помог герою вернуться)
Что же автор хотел сказать нам, наделяя своих героев разными характерами? (важно иметь верных друзей, не идти на подлости, быть терпеливым и добро всегда будет вознаграждено0
- Давайте попробуем сформулировать главную мысль произведения? (Нужно уметь прощать)
X. Рефлексия.
Продолжи фразу. . .
Сегодня на уроке мне понравилось. . . .
Сегодня на уроке я смог. . . . .
Сегодня на уроке у меня получилось. . . .
Вечером я расскажу дома о том, как. . . .
XI. Итог.
- Как называется сказка, пересказанная М. Лермонтовым?
- Сказкой какого народа она является?
-На кого из героев ты бы хотел быть похож или взять в друзья? Почему?
XII. Домашнее задание.
составить отзыв в рабочей тетради о произведении по плану в рабочей тетради (с. 20)
Молодцы, ребята! Спасибо за урок.
Страницы: << < 3 | 4 | 5