ах?
VI Первичное закрепление
Давайте вернемся теперь к сказке М. Ю. Лермонтов. О каких городах в ней упоминается?
Взгляните на современную карту. Найдем здесь города, которые сейчас вы назвали
Тифлиз - Тбилиси (теперь столица Грузии)
Карс- Карс
Арзурум - Эрзурум
Арзиньян - Эрджиньян
Халаф- Аллепо (город в Сирии)
- В каком городе происходят главные события? (Тифлиз - Тбилиси)
- Вспомним главных героев сказки.
Кого видите на экране? (Ашик кериб), Магуль - Мегери, Куршуд - -бек.
Скажите к какому эпизоду сказки относится данная иллюстрация?
Вспомни путь, который преодолел Ашик- - Кериб за три дня. Давайте вернемся к современной карте. Из какого города возвращался Слайд
Видно, что без помощи волшебства проделать такой путь за три дня было невозможно.
Чтение по ролям
Найдите отрывок, где Ашир-Кериб обращается к Аллаху? с. (по ролям)
Какое доказательство привел Ашиб-Кериб, чтобы убедить всех в могуществе и величии Хадерилиаза. (с. 110 - бек, авт, сестра, мать)
VII. Физкультминутка
VIII. Работа в группах
Ребята, мы вспомнили сюжет сказки, называли главных героев сказки.
Следующее задание - это Работа в группах.
Каждой группе необходимо выбрать качества, которые присуще тому или иному главному герою.
1 ряд - подбирает качества к Ашик-Кериб
2 ряд - Мигель-Мигери
3 ряд- - Курдшук-бек
Разойдитесь по группам. . .
На доске качества. Скажите, кого из героев можно отнести к положительным, отрицательным.
IX. Закрепление изученного
Откройте рабочие тетради с. 18 задание 5
В нем необходимо распределить героев скзаки Лермонтова по группам
с.
Положительные герои: Ашик (главный герой, бедный парень), Магуль (принцесса, возлюбленн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>