вильно и неторопливо.
Учитель: Давайте поупражняем наш язычок!
Выполним артикуляционную гимнастику: СЛАЙД
Упражнение "Непослушный язычок":
Мы пошлепаем губами: "пя-пя-пя-пя"
А затем зажмем зубами: "ла-ла-ла-ла-ла-ла"
Упражнение "Ест киска суп из миски"
Упражнение: "Индюк балбочит"
Упражнение: "Шарик"
Я надую щечкой шарик,
Укусил меня комарик
II. Изучение нового материала.
Учитель: Дети скажите, какое время года уже заканчивается?
Дети: Зима
Учитель: Давайте назовем зимние месяцы?
Дети: Декабрь, Январь, Февраль
А сколько дней осталось до конца зимы?
Дети: Один день
1. Сообщение темы урока.
Учитель: Сегодня наш урок мы посвящаем зиме. Сегодня у нас урок чтения по сказке М. С. Пляцковского "Какая бывает зима", а автор этой сказки Михаил Спартакович Пляцковский. Михаил Спартакович Пляцковский известный поэт, писатель. Он написал много стихов, сказок для детей. СЛАЙД
Сегодня мы с вами познакомимся с одним из произведений М. Пляцковского "Какая бывает зима". СЛАЙД
Перед чтением сказки, я вам хочу загадать загадки, а вы очень внимательно послушайте и постарайтесь их отгадать.
Загадка о Слоне:
Слышите могучий топот,
Видите длиннющий хобот,
Это не волшебный сон
Это африканский. . . . . .
(Слон)
Загадка о Северном олене:
Этот житель круглый год
Лишь на Севере живет.
Он с ветвистыми рогами
И со стройными ногами.
А на ножках тех копыта,
Зверь хороший, не сердитый.
Мох жует он целый день.
Это северный . . . (олень).
Загадка о Красногрудом снегире:
Птички на деревья сели
Ты только
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>