Тема : М. М. Пришвин "Кладовая солнца".
Цели:
познакомить с фактами жизни и творчества М. М. Пришвина;
проанализировать прочитанный отрывок из повести "Кладовая солнца".
Задачи :
обратить внимание на портретные характеристики героев;
показать значение пейзажа в раскрытии переживаний героев;
раскрыть особенности жанра сказки-были.
Оборудование : мультимедийный проектор для показа портрета М. М. Пришвина и иллюстраций к повести "Кладовая солнца", фонохрестоматия (музыкальные пьесы К. Дебюсси).
Ход урока.
1. Проверка домашнего задания
а). Пересказ событий сказки "Неизвестный цветок" от имени цветка ,а потом от имени Даши.
б) . Слушание письменных отзывов на одно из прочитанных произведений А. П. Платонова.
2. Слово учител я. М. М. Пришвин.
Михаил Михайлович Пришвин родился в 1873г. Неподалеку от Ельца, в дворянском имении Хрущево, принадлежавшем отцу, происходившему из елецких купцов. Он рос среди крестьянских детей, учился в елецкой гимназии и был исключен оттуда за крупную ссору с учителем. Потом Пришвин учился в реальном училище в Тюмени, сдал экстерном экзамены за курс классической гимназии, поступил в Рижский политехнический институт. В 1899 г. Пришвин едет в Германию, в Лейпциг, откуда возвращается четыре года спустя с дипломом агронома. Он работает на опытной сельскохозяйственной станции, готовит себя к научно-педагогической деятельности в лаборатории академика Д. Н. Прянишникова. Но пробудившийся интерес к литературе заставляет его резко изменить свою судьбу.
С 1905 г. Пришвин становится писателем-путешественником, этнографом. Он много ездит по стране, выпускает книги, сотрудничает в газетах.
В детской литературе Пришвин остался как автор н
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>