екстом фрагментов из повести, карточки с заданием на соответствие, разноцветные шляпы из бумаги.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этап урока
(время)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1 этап.
Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра. Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.
Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.
Обратите внимание на оценочные листы, которые лежат у вас на столах. В течение урока, на каждом его этапе, вы будете оценивать свою деятельность в баллах (по 3-балльной системе).
Оцените свое пожелание.
Настраиваются на урок.
Желают друг другу добра.
Ставят баллы в оценочных листах. (Прил. 1).
2 этап.
Мотивация
На прошлом уроке мы говорили о "свинцовых мерзостях" дома Кашириных. Скажите, пожалуйста, как вы поняли, что это за "мерзости", подберите синонимы к этому слову.
Какие герои воплощают эти черты?
А теперь подберите антонимы к этим словам.
Какие герои воплощают эти качества?
Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?
Тема урока: "Яркое, здоровое, творческое в русской жизни": бабушка Акулина Ивановна, Алеша, Цыганок, Хорошее Дело. Вера в творческие силы народа.
Оцените свою работу.
Подбирают синонимы и антонимы к слову "мерзости".
(Жестокость, злость, зависть, лицемерие, предательство)
(Дед Каширин, братья и их дети)
(Милосердие, доброта, радость, бескорыстие, любовь)
(Бабушка, Алеша, Цыганок, Хорошее Дело)
Формулируют тему (совместно с учителем),
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>