в пословицы на с. 5, дети отвечают на вопросы:
- Что написано ниже? (Пословицы. )
- Что такое пословица? (Поучительное высказывание. )
- Какие пословицы были известны вам ранее?
- Как вы понимаете смысл каждой пословицы?
- Какая из написанных здесь пословиц нравится вам больше других? Почему?
1) Прочитай слова.
а
у
СЕСТР ица
ицу
2) Читай внимательно несколько раз.
ПРОСТИ - ПРОЙТИ - ПРОЧТИ.
3) Читай плавно, целыми словами.
ЧИТАТЬ - ПОЧИТАТЬ - ПРОЧИТАТЬ
4) Читай первый раз плавно, по слогам, второй раз - слитно, целыми словами.
БА-БУШ-КА- БАБУШКА ПРИ-СТА-ВАТЬ - ПРИСТАВАТЬ ЧИ-ТА-ЛОЧ-КА- ЧИТАЛОЧКА
ПО-ЖА-ЛУЙ-СТА - ПОЖАЛУЙСТА СТИ-ХО-ТВО-РЕ-НИ-Е - СТИХОТВОРЕНИЕ
6. Домашнее задание: с. 3-4, читать, с. 6 наизусть.
Алгоритм заучивания наизусть:
:: сначала выучить первые две строчки, повторяя их;
:: к двум строчкам добавить две следующие строчки и повторять уже не две, а четыре строки;
:: добавив еще две строки, повторять шесть строк;
:: когда выучатся первые шесть строк, к ним нужно добавить последние строки и повторять все стихотворение целиком, пока оно не запомнится.
Урок 2. К. Ушинский "Наше Отечество".
Цель: 1. Познакомить учащихся с атрибутами власти РФ.
2. Развивать умение выразительного чтения, толкования устаревших слов; развивать связную речь.
3. Воспитывать любовь к отечеству, патриотизм.
Организационный момент.
Работа с тренажерами. Презентация уголки.
1. Проверка домашнего задания.
- От чьего лица обращается к нам писатель? От своего или от лица ребенка, который недавно научился читать?
вопросы и задания на с. 6 учебника.
- Какие слова нужно выделить голосом в первой строчке? ("Хорошо", "читать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>