мене? Какой сейчас Алмазов? А Верочка как слушает? (Цитата: «И они шли домой»).
А как все начиналось? Сколько частей и как бы вы озаглавили их?
(Несчастье – Удачное решение – Победа!)
- Запишите новое определение «зеркальная композиция». Именно такая композиция у рассказа. Попробуйте дать ему объяснение самостоятельно.
- Куприн назвал свое произведение «Куст сирени». Какие у вас ассоциации со словом «сирень»? Прочитайте, где упоминает автор сирень? Что теперь отныне для героев будет значить куст сирени?
8. Творческое опережающее задание. Вот так закончил свой рассказ Куприн. А нам так хочется узнать, что будет с этими героями в будущем. У писателя нет продолжения, но оно есть у вас. На дом вам было задано творческое задание : написать сочинение « Судьба героев через 3 года» Вступление может быть таким: «И вот прошло 3 года»
9. Итог.
- Мы начали разговор с вашего определения слова «любовь». А что вкладывает автор в это слово, опираясь на сюжет? В чем идейный смысл рассказа?
- Чему учит рассказ, что не оставило вас равнодушными и почему вы порекомендовали бы прочитать этот рассказ тому, кто с ним не знаком?
Слово учителя. Трудностей в жизни не избежать. Я желаю вам научиться стойко переживать все испытания, стать сильными, закалить свой характер до алмазного блеска и тогда сможете стать счастливыми, как герои Куприна.
10. Выставление оценок.
9. Д/З 2 часть Бунин «Цифры»
Страницы: << < 2 | 3 | 4