ие композиционные части выделяют в художественном произведении?
- Какое событие в рассказе становится завязкой?
6. Послушаем творческий рассказ о случившемся от лица главного героя Николая Алмазова.
Я очень хотел попасть в Академию генерального штаба. Два года усиленно готовился, но… торжественно проваливался. И вот оно, счастье… Цель, наконец, достигнута. На третий год упорным трудом одолел все препятствия и поступил в академию. Не будь жены, я, может быть, не нашел в себе достаточно энергии и махнул бы на все рукой. Это она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти веселым лицом, отказывала себе во всем необходимом, чтобы создать мне комфорт.
И вот теперь остался последний, самый трудный экзамен. Я должен представить профессору практическую работу – инструментальную съемку местности. Вчера, готовясь к экзамену, засиделся до трех часов ночи. План был почти до конца вычерчен, причем прекрасно. Но я очень устал, руки начали дрожать и нечаянно посадил пятно! Да еще такое густое, жирное! Стал его подчищать и еще больше размазал. Чтобы исправить положение, изобразил на месте пятна кусты. Очень натурально получилось.
Приношу профессору, а он обвинил меня в искажении фактов, так как утверждал, что 20 лет знает эту местность, и там нет никаких кустов. Я начал с ним спорить. Тогда профессор заявил: «Если вы так утверждаете, то извольте завтра же туда со мной ехать. Я докажу, что вы небрежно работали или счертили прямо с трехверстной карты». Самый безобразнейший педант, да еще немец вдобавок. Все… Я пропал. Теперь прощай, Академия, отправлюсь в полк, да еще и с позором.
–
Þ
2
Ð
- Что такое «психологический портрет» и чем он отличается от портрета?
- На первых страницах рассказа Куприн создает именно психологиче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>