еве символе нашей страны. Третья подгруппа зоологи, по силуэтам определят животных нашего края и составят рассказ о животном, которое есть на гербе нашего города. Работа в подгруппах.
Воспитатель: Молодцы вы все отлично справились с заданием.
Наш Октябрьский… В нём, как и везде, трудятся, дружат, дети ходят в детский сад, школу. И всё-таки он особенный! Для нас он особен тем, что он наш город! Город в котором мы живём, люди разных национальностей: русские, башкиры, татары, немцы, украинцы, белорусы… И я предлагаю спеть песню «Любопытный горожанин» на мелодию песни «Голубой вагон» (родителям раздать слова песни)
Если настроенья почему-то нет,
Если загрустилось мне опять.
Я беру друзей с собой и горсть конфет,
И иду по городу гулять.
Припев: В городе, в городе
Жизнь всегда бьёт ключом,
Некогда городу нашему скучать.
Здорово, здорово
И тоска нипочём,
Всё мне о городе хочется узнать.
2. Почему назвали улицу Озерной?
А проспект Победы почему?
Льются почемучки из меня рекой,
Может, разберусь я, что к чему?
Припев.
3. Сколько площадей у нас?
И сколько школ?
И какой открылся здесь музей?
Я ещё ответы не на всё нашёл,
Но хочу найти их поскорей.
Клубочек: — Молодцы. Вы очень хорошо спели песню о своем городе.
А вы знаете, что раньше земля, на которой стоит наш город, называлась «Чёртовой дырой»? Даже деревья не приживались на этой земле! Посмотрите, как начинался строиться город нет деревьев, асфальта а теперь невозможно отвести взгляд от этой красоты! Как красив наш город! В этом вы можете убедиться сами, совершив экскурсию по городу.
Демонстрируются слайды с изображением автовокзала, «Сотой» скважины, Центральной площади, здания Нефтяного института, ск
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>