ьных частей составить целое.
В этом задании командам необходимо собрать из отдельных частей в единую картину герб Республики Алтай (каждой команде).
3. Рефлексия занятия.
- Подошла к концу наша игра, но прежде чем подвести итоги и определить победителя нашей игры, давайте вспомним, где проходило наше путешествие при помощи глобуса.
Ответы детей (по одному участнику команды проходят и показывают на глобусе место приблизительно - так как работа с глобусом проводилась ранее).
Подводятся итоги игры, все вместе подсчитываются количество фишек, заработанные каждой командой в течение всей игры.
Воспитатель: А теперь послушаем Мудрую Сову. (Запись).
- Уважаемые ребята! Во время игры обе команды достойно показали свои знания и умения, я радовалась за все ваши успехи и вы меня все порадовали тем, что многое знаете о своей Родине- России и малой родине- Республике Алтай. Поэтому я хочу вам вручить медали - "Самый умный" и пожелать всегда быть такими любознательными и добрыми. )
Дети награждаются медалями, команды получают грамоты.
Страницы: << < 3 | 4 | 5