являть к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ПК 2. 1. Выполнять операции вручную или на машинах, автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей, узлов, изделий из текстильных материалов.
ПК 2. 2. Контролировать соответствие цвета деталей, изделий, ниток, прикладных материалов.
ПК 2. 3. Контролировать качество кроя и качество выполненных операций.
ПК 2. 4. Устранять мелкие неполадки в работе оборудования.
ПК 2. 5. Соблюдать правила безопасного труда.
Организационные формы обучения: урок производственного обучения.
Организационная деятельность на уроке: коллективная.
Методы обучения:
1. Перцептивные - словесные методы: объяснение, беседа, инструктаж;
2. Наглядно-демонстрационные - демонстрация наглядных пособий, показ трудовых приемов и операций;
3. Метод упражнения -- выполнение учебно-производственных заданий;
4. Методы развития самостоятельности и активности обучающихся - самостоятельные наблюдения, заочная экскурсия, решение производственно-технических задач, практические работы;
5. Методы проверки знаний, умений и навыков - устный опрос, выполнение и анализ проверочных практических заданий, пробные работы.
Об
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>