означений
(Слайд 4)…
Такая геометрическая фигура называется ломаная линия.
(вывешивается карточка)
Почему ее так назвали?
Из чего состоит ломаная линия?
Каждая ломаная линия состоит из нескольких отрезков – звеньев. Сколько звеньев в этой ломаной?
Звенья ломаной не лежат на одной прямой. Конец одного звена является началом другого. Место, где соединяются два звена, называется вершиной (слайд 5)
Давайте откроем учебник на с. 42, это 4 и 2 и прочитаем, что же там написано про ломаную линию.
Правильно мы сделали вывод о ломаной?
Какие задачи выполнили?
Какая следующая задача?
Сейчас будете работать в паре. Отметь галочкой ломаные линии и назовите ее части (проверка на доске слайд) :6)
Кто мне подскажет следующую задачу?
Сейчас давайте научимся чертить ломаную линию
Вас на парте есть чистые листочки, на них вы будете чертить.
Кто мне подскажет, какой инструмент поможет нам изобразить ломаную?
(обратимся к плану)
Слайд 7)
Сейчас я начерчу на доске, а вы все внимательно смотрите, а потом сами начертите
-порядок изображения ломаной:
ставим точку.
ставим вторую точку.
соединим точки между собой по линейке
ставим ещё одну точку, причем так, чтобы она не находилась на одной прямой с отрезком.
соединяем конец отрезка с поставленной точкой по линейке
(Слайд7)
Сейчас возьмите листочек и изобразите ломаную линию, состоящую:
из 4 звеньев - (оцените себя с помощью линеечек до выполнения задания и после)
А я буду ходить по рядам, и смотреть, как вы справляетесь с заданием.
У кого высокий уровень- построил сам
средний уровень- попросил помощи
низкий уровень- не справился с заданием.
А кто мне сможет показать части ломаной?
Спра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>