венном числе и бросает мяч ребенку, а ребенок ловит мяч и называет предмет во множественном числе.
Чашка – чашки, тарелка – тарелки, бокал – бокалы, стакан – стаканы,
чайник – чайники, ложка – ложки, вилка – вилки, нож – ножи.
2. Отгадывание загадок. (введение в тему) с воспитателем.
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода скипела!» (чайник)
И в столовой, и на кухне,
В ресторане – и везде:
Если варят – то в кастрюле,
Жарят – на …. (сковороде)
По моей тарелочке
Лодочка плывет.
L
N
P
.
N
P
Œ
Ž
,
.
p
r
t
hƒ
hƒ
hƒ
hƒ
hƒ
ytƒ
ytƒ
ytƒ
ytƒ
ytƒ
ytƒ
ytƒ
hƒ
尀$摧PЛодочку с едою
Отправляю в рот. (ложка)
Как одним словом назвать все эти предметы?
3. Игра «Четвертый лишний».
Логопед предлагает картинки, дети выделяют и называют лишний предмет.
Ложка, тарелка, ваза, чашка;
Мойка, вилка, кастрюля, нож;
Стакан, сковорода, чашка, ведро.
4. «Подуй на чашку»
На столе чашки (оборудование для развития речевого дыхания), дети представляют, что это горячий чай и дуют под музыку.
5. Пальчиковая гимнастика «Машина каша»
Маша каши наварила, Указательным пальцем правой руки
Маша кашей всех кормила. дети мешают в левой ладошке.
Положила Маша кашу Загибают по одному пальчику
Кошке – в чашку, на левой руке.
Жучке – в плошку,
А коту – в большую ложку.
В миску – курицам, цыплятам
И в корытце поросятам.
Всю посуду заняла, Разжимают кулачок.
Все до крошки раздала. Сдувают «крошку» с ладошки.
6. Игра «Скажи наоборот» (с мячом)
Логопед бросает мяч и называет слова, а дети говорят как будет на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>