Логика

ема занятия
Виды внеурочной деятельности

План
Факт


1


Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления.
-определяют и высказывают под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).
- в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь а общие для всех простые правила поведения, делают выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
высказывают своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией рабочей тетради.
-работают по предложенному учителем плану.
- отличают верно выполненное задание от неверного.
- дают эмоциональную оценку деятельности товарищей.
- ориентируются в своей системе знаний: отличают новое от уже известного с помощью учителя.
- делают предварительный отбор источников информации: ориентируются в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
- добывать новые знания: находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.
- перерабатывать полученную информацию: делают выводы в результате совместной работы всего класса.
- перерабатывать полученную информацию: сравнивают и группируют такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры.
- преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять математические рассказы и задачи на основе простейших математических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем);
-находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).
- доносят свою позицию до других: оформ