кажется, Незнайка спрятался в нашем классе и почему - то не хочет выходить к нам.
- Так, Незнайка, спускайся сюда. Что снова произошло?
- Незнайка очень любит путешествовать. И вот однажды он случайно подошёл к городу и увидел, что там все дома и крыши домов были треугольниками. Как называется такой город ребята? Да, это город треугольников. Там живут мастера - строители, веселые треугольники. Но пускают они в свой город лишь того, кто умеет строить треугольники и углы. Они дали Незнайке задание построить треугольники и углы. Помогите ему.
А) Работаем по вариантам у доски.
1 вариант - разносторонний треугольник: 2 вариант - равнобедренный треугольник:
а 6 см, в 7 см, с 9 см; а в 6 см; с 8 см;
Найти: периметр треугольника, Найти: периметр треугольника;
угол 45 градусов, угол 125 градусов. угол 60 градусов, угол 180 градусов.
Б) Незнайка говорит вам "Спасибо!", ребята. Теперь его обязательно пустят в город треугольников.
3. Основная часть урока.
1) Игра "День-ночь".
- Нужно назвать геометрические фигуры. На каждой фигуре на оборотной стороне прикреплены буквы и слоги. Когда дети отгадают все фигуры, на интерактивной доске получается запись: "Ребята, давайте жить дружно!"
Кто так всегда говорит, дети? Правильно, кот Леопольд. А с кем он все время хотел помириться?.
- А сегодня кот Леопольд пришел к вам на урок. Он хочет увидеть и услышать, как вы умеете дружно работать, ответственны ли вы к выполнению заданий. Включается аудиозапись, звучит приветствие.
А)- Дети, хитрые мыши придумали Леопольду задачу. Помогите ему.
- В каком домике живёт каждая из данных фигурок?
Б) Можно ли треугольник разделить тремя и четырьмя линиями на 2 четырехугольника? Как это сдела
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>