х выражений
Применение знаний в различных конкретных ситуациях.
1) Устная фронтальная работа (актуализация базовых знаний). (слайд 11 - 14)
За каждый правильный ответ ученик начисляет себе 1 балл. Критерии оценки: «5» - 22-23 балла; «4» - 18-21 балл; «3» - 10 - 17баллов.
При каких значениях х имеет смысл функция:
1) у log3 х2 ; 2) у log5 (- х); 3) у log1/2 (3 – х); 4) у lg (4 – х2); 5) у lg x.
Совпадают ли графики функций:
Решить уравнение:
1) log5 х2 0;
2) log3 3х 4;
3) log3 х – 1 0;
4) log2 (2х – 1) 3;
5) log3 (2х – 3) – 1 0;
6) log5(2х – х2) 0;
7) log0,7 (2х 1) log0,7 (х -1)
Задание с ключом.
Этот прием, пришедший к нам из программирования, состоит в следующем: я буду произносить некоторые утверждения и, если вы согласны со мной, то в тетради ставите «1», если нет – «0». В результате у вас должно получиться число.
Если lg x lg y, то x y.
, то х у.
промежуток (0; 3,5).
lg7 3lg2.
, то x c при 0 a 1.
справедливо для любого х.
Ключ: 101000100.
Прологарифмировать алгебраическое выражение
Найти х:
1. lg x lg a 2lg b – lg c
2. lg x lh d 3lg c - 4lg b
3. lg x lg 5 – lg 2 lg 6
4. lg x 2lg 3 3lg 5 – 5lg 3
? (Слайд 10)
На одном из рисунков изображен эскиз графика функции Укажите номер этого рисунка.
2) Выполнение заданий на доске и в тетрадях.
Рассмотрим различные примеры применения знаний, полученных на предыдущих уроках при решении уравнений, неравенств, систем.
Напомним основные методы решения логарифмических уравнений: (слайд 15)
Функционально-графический метод;
Метод потенцирования;
Метод введения новой переменной;
Метод логарифмиров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>