Лодочка

Технологическая карта
организованной учебной деятельности 36

Дата проведения: 15. 05. 15.
Провела: Турабаева Н. Б.
Возрастная группа: старшая группа 14
Образовательные области: "Познание".
Раздел: " Конструирование".
Тема: "Лодочка"
Цель: приобщать детей к работе с природным материалом, научить конструировать поделку из природного материала, соединяя детали кусочком пластилина. Прививать аккуратность в процессе деятельности, не сорить, не пачкать, не разбрасывать;
Развивать интерес к конструированию, внимание, воображение, фантазию;
Воспитывать интерес к конструктивной деятельности.
Оборудование и материал: половинка скорлупы грецкого ореха, листок любого дерева с черенком, пластмассовая трубочка, пластилин, флажок, вырезанный из бумаги, образец поделки, лягушка-квакушка (игрушка или иллюстрация, персонаж сказки "Теремок").
Словарная работа: транспорт, кораблик, лодочка, мачта, парус
Билингвальный компонент: лодочка - қайық
Этапы деятельностиДействия воспитателяДействия детей
Мотивационно-
побудительныйРассматривание иллюстраций разных видов транспорта. Дидактическая игра "На чем ездить, а на чем будем плавать?"Дети рассматривают картинки разных видов транспорта.
Отвечают на вопросы, какой транспорт едет, а какой плавает.
Организационно-
поисковыйСюрпризный момент:
Появляется лягушка - квакушка, которая хочет отправится в путешествие по реке в гости к своим друзьям, героям сказки "Теремок".
Воспитатель предлагает детям помочь лягушке и построить для нее лодочку с парусом.
Воспитатель показывает детям картинку лодки, затем образец.
Билингвальный компонент: лодочка - қайық
Объясняет и показывает, и