з каких частей состоит лодка: корпус, мачта, парус.
Из чего сделан корпус лодки (из половинки скорлупы ореха), из чего сделан парус (из листочка), для чего нужна палочка (чтобы смастерить мачту).
Объясняет и показывает как смастерить лодочку:
::Размять кусочек пластилина и заполнить им скорлупу ореха
::Воткнуть в пластилин листочек-парус
::Приклеить к палочке (концу мачты) с помощью пластилина бумажный флажок
Физминутка
Мы сначала будем хлопать,
А затем мы будем топать.
А сейчас мы повернемся
И все вместе улыбнемся.
Воспитатель раздает материал для самостоятельной работы детей. Радуются приходу гостя, проявляют желание помочь лягушке, смастерить для нее лодочку.
Рассматривают картинку и образец.
Повторяют слова: мачта, парус.
Запоминают из чего сделан корпус лодочки, мачта, парус.
Внимательно смотрят и слушают, наблюдают за действиями воспитателя.
Выполняют физминутку, повторяя за воспитателем движения в соответствии со словами стихотворения.
Самостоятельная деятельность детей.
Рефлексивно-
корригирующийВоспитатель организует выставку детских работ.
Отмечает, как много красивых лодочек получилось, поэтому все наши гости и их друзья могут отправиться в путешествие. Дети рассматривают свои работы, радуются полученному результату.
Ожидаемый результат:
Знать: способ склеивания деталей.
Иметь: представление о лодке, из каких частей она состоит, навыки изготовлять поделки из природного материала.
Уметь: делать поделку из природного материала
Проверила
Страницы: << < 1 | 2