вернутые ответы), умение рассуждать.
7. Рефлексия. Feedback.
Создает условия для осознания обучающимися процесса и результатов своей деятельности на уроке с помощью Self-evaluation cards.
Анализируют свою деятельность на уроке; заполняют Self-evaluation cards (самооценка).
Коммуникативные: заполнение карточки самооценки по заданным критериям.
8. Домашнее задание. Homework.
Дает комментарий к выполнению домашнего задания. Мотивирует учащихся на самостоятельное выполнение д/з, опираясь на полученные знания. Разъясняет требования к выполнению письменных работ
Осуществляют переход от работы под руководством учителя к самостоятельному выполнению задания: осмысление, письменная фиксация. Выполнение задания дома.
Регулятивные:, навык самоконтроля.
Познавательные: проанализировать и синтезировать полученную информацию для выполнения письменной работы по заданной теме. Коммуникативные: знание основных понятий.
Task: Read the text and find out the advantages and disadvantages of living in the country. Make a cluster.
It is nearly impossible to find a good answer to the question, what is better: living in the city or living in the country. What is good for one person might not be good for another! Some people enjoy hyper-active life in cosmopolitan cities, where they can use all modern amenities and have practically unlimited opportunities for work and leisure. At the same time, other people feel the urge to be closer to Mother Nature. They take pleasure from living in calm and peaceful environment of the countryside and spend their free time fishing, hiking or picking berries in the forest. Certainly, modern life in the city and the one in rural areas are connected with a great deal of differences.
The nature of urban
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>