льные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка -- образована тремя глаголами, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка -- фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка -- одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
Тема синквейна - Незнайка
(Пример синквейна:
1)Незнайка
Забавный, любознательный
Спрашивает, ищет, учится
Хочет многое узнать
Молодец )
Учитель: Одиннадцатый раунд - "Прочитай с выражением".
Участникам команд раздаются карточки с фразами героев разных произведений, необходимо прочитать с выражением, чтобы передать эмоции героя)
Карточки:
1) - Что же это такое? Кто сахарницу разбил?
- Это не я. Это она сама. . .
- Ах, сама разбилась! Ну, это понятно. А леденец-то куда девался?
- Леденец. . . леденец. . . Я его съел. Я себя вёл хорошо, ну и съел его. Вот. . .
2) - Ну, все, что ли? - спросил старик.
- Нет. . . одного не хватает, - ответил Котька и снова заплакал.
- Почему не хватает, где же он?
- Дедушка, я один огурец съел. Что теперь будет?
- Ну что ж будет? Ничего не будет. Съел, ну и съел. На здоровье.
- А вам, дедушка, ничего не будет за то, что огурец пропал?
- Ишь ты какое дело! - усмехнулся дедушка. - Нет, за один огурец ничего не будет. Вот если б ты не принес остальных, тогда да, а так нет.
3) Мама рассердилась:
- Ты будешь по заборам лазить, штаны рвать, а я зашивать должна?
- Я больше не буду! Зашей, мама!
- Сам зашей.
- Так я же ведь не умею!
- Сумел порвать, сумей и зашить.
- Ну, я так буду ходить, - пр
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>