> 1. Дыхательная зарядка:
а) вдох носом, выдох через рот;
вдох, задержка дыхания, выдох;
вдох, выдох по порциям
б) чтение согласных
Учащийся делает глубокий вдох и на выдохе читает 15 согласных одного ряда:
БТМПВЧФКНШЛЖЗЦС
КВМСПЛБШГРДБЛСТ
ПРЛГНТВСЧЦФБХНМ
IV. Актуализация знаний.
1. - Давайте вспомним, с какими сказками мы познакомились во время изучения темы ,,Литературные сказки"
( за ответ давать снежинку)
( Городок в табакерке, Сказка о жабе и розе, Серебряное копытце, Аленький цветочек. )
- Поскольку сказки, которые мы читали - литературные, то они имеют авторов. И, конечно же мы не можем их не назвать. Ведь начиная читать любое произведение, мы должны всегда обратить внимание, кто его автор. Назовите писателей сказок в той последовательности, в которой мы их изучали.
( за ответ давать снежинку)
Одоевский Владимир Фёдорович - сказка ,,Городок в табакерке"
Гаршин Всеволод Михайлович- Сказка о жабе и розе
Бажов Павел Петрович - сказка ,,Серебряное копытце"
Аксаков Сергей Тимофеевич - сказка ,,Аленький цветочек"
1. Давайте вспомним биографию этих писателей. ( за ответ давать снежинку)
1. В каком веке они жили? ( в 19)
2. Каким было происхождение каждого из них? ( Аксаков, Гаршин , Одоевский - из дворянских семей, Бажов из рабочей. )
3. Кто из вышеназванных писателей прошёл службу в армии? ( Гаршин, Одоевский, Бажов)( все, кроме Аксакова)
4. Чьи сказки являются литературными? (всех данных писателей)
5. Какое из данных произведений стало классикой? ( все)
Молодцы, ребята.
1. Теперь вспомним содержание сказок. Представители групп подойдут и выберут конверт с заданием 1. Сейчас вы по очереди прочитаете описание героя сказки. А мы будем узн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>