ы, рыбной ловли, ремесел т. д. сочинения рассказа "Случая на охоте. . . ", "Как я ловил рыбу. . . ".
6. Описания: одежды оренбургского казака, казачки. Зарисовки одежды уральцев, причесок и т. п.
7. Выписки из художественных произведений описаний трапезы, установление художественной цели этих описаний. Составление диалогов участников трапезы.
8. Описания праздников, обрядов. Рассуждения о праздниках, обрядах, народных приметах, гаданиях. Сочинения частушек, игровых, плясовых песен. Подбор отрывков из произведений, где изображается быт оренбуржцев. Установление роли бытовой детали в характеристики героя.
9. Собирание и описание местных пословиц, поговорок, прибауток, загадок, частушек и т. д. Выявление фольклорных мотивов в творчестве писателей.
10. Сочинение по пословице.
11. Рецензии на спектакли оренбургского театра или на выставку картин местного художника для учащихся 7-8 классов.
В ходе проведения курса следует особое внимание уделять деятельностному началу. Учащимся можно давать задания по сбору произведений фольклора разных жанров (пословиц, поговорок, загадок, частушек и т. д. ), предметов старины, прикладного искусства, описаний памятников культуры.
В программе учтена специфика Оренбургского края - проживание в нем людей разных национальностей: в обзорных темах названы не только русские, но и украинские, татарские, башкирские, казахские писатели, отмечено пребывание зарубежных авторов. В зависимости от особенностей региона (района) учитель может уделить этим писателям большее внимание или включить авторов, не указанных в программе, но представляющих значительный интерес для данной местности.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА
Всего 35 часов.
Курс идет как дополнитель
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>