Литературное чтение в 5 классе

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

>II. Реализация.
Беседа
-Кто является создателем русских народных сказок? ( народ)
-Как передаются сказки? (в устной форме, из уст в уста)
2. В глубокой древности, когда люди не умели читать, они сочиняли сказки и передавали их из уст в уста, т. е. сказывали, отсюда и пошло слово «Сказка». Это вид устного народного творчества
3. Виды сказок
-На какие виды делятся сказки?
Сказки.
Волшебные Бытовые О животных
-Что характерно для волшебной сказки? Бытовой? Для сказок о животных? Мы знаем, что в сказках всегда идет борьба добра со злом.
Что побеждает? (добро)
Я надеюсь, и у нас на уроке, в наших сердцах победит добро. На нашем пути лежит сказочный камень, он часто встречается в сказках. Помните! Пойдешь налево- одно случится. Пойдешь направо- другое случится.
4. Какую дорогу выбрать нам? Пойдем по первой дороге. Здесь нам необходимо вспомнить законы русской народной сказки.
5. Пойдем по второй дороге. Испытаем свои силы здесь. Нужно прочитать сказку «Морозко» по ролями.
6. Групповая работа.
-На ваших столах лежат листочки с отрывками из сказки «Морозко». Давайте прочитаем и постараемся инсценировать отдельно каждую главу сказки и попутно отвечать на вопросы.
1. Группа:
А)В какое время года происходило действие в сказке? ( Зимой)
Б)Кто главные герои сказки? (Мачеха, родная дочь, старик, падчерица)
В) Что задумала мачеха? (Она хотела избавиться от падчер)
Как отнёсся к этому отец? (отвез в лес)
Г) Какой вам представилась падчерица? (добрая, беззащитная)
2. Группа.
А) О чем спрашивал Морозко девушку? ( тепло ли ей)
Б) Как отвечала ему падчерица? ( вежливо, скромно).
Г) Почему Морозко сжалился над ней? (потому что она ему приглянулась как добрая, бедная, простая деву

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: