и пользе чтения.
Индивидуальный опрос
урока
Тема
Планируемые результаты
Деятельность учащихся
Вид контроля
Дата
Предметные
Метапредметные
Личностные
11
Гласный звук о, буквы О, о. Взаимопомощь.
ударение, различать интонационную окраску предложения
- артикулировать звуки в соответствии с особенностями их произнесения, осознавать образное представление о звуке;
- понимать смысловое значение интонации;
-рассматривать гласные а, о, у, и как букву, слог слово;
наблюдать за позиционным изменением согласных звуков.
Беседа.
12
Гласный звук и, буквы И, и. Дружба и взаимоотношения между друзьями.
Чтение гласных
13
Гласный звук ы, буква ы. Учение - это труд. Обязанности ученика.
Индивидуальный опрос
14
Гласный звук у, буквы У, у. Учение - путь к уменью. Качества прилежного ученика.
Индивидуальный опрос
БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД - 53 часа (резерв - 10 часов)
15
Согласные звуки н, н,, буквы Н, н. Любовь к Родине. Труд на благо Родины.
Обучающийся научится:
- давать характеристику согласным звукам,
- узнавать буквы, обозначающие гласные и согласные звуки,
- читать слова с изученными буквами,
- узнавать графический образ букв выделять звуки из слов,
- группировать, систематизировать буквы по обозначению ими разных звуков и по начертанию;
- обозначать йотированные звуки вначале слова и
после гласной буквы буквами Е, Ё, Ю, Я. ;
- определять тему текста, его главную мысль, пересказывать текст;
- называть буквы в алфавитном порядке, п
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>