в секрете от всего мира, как они делают бумагу. Но книги у людей были уже тогда, когда бумаги еще не было.
В Древнем Египте, например, писали на папирусе. Папирус делали из тростника. Его обрабатывали, покрывали толстым слоем клея из муки и тогда писали.
В древнем Пергаме (этот город находился на полуострове Малая Азия) изобрели другой материал для письма. Пергамент -- это особым образом обработанная кожа телят и свиней.
Папирус, пергамент, глина, шелк, бамбуковые дощечки, пальмовые листья -вот на каких разных материалах писали книги.
С этими знаниями мы и знакомим детей в дошкольном учреждении.
Книга -- это чудо, которое открывает дверь в мир знаний и взрослым, и детям. Она вводит ребёнка и взрослого в самое сложное в жизни - в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывать человечность в самом себе.
Вам известно педагогическое учение В. Сухомлинского, в котором заложена мысль, что культ Книги приравнивается к культу Родины, культу Матери.
"Я лирных звуков наслажденья Младенцем чувствовать умел" А. С. Пушкин.
Читатель начинается с колыбели. Ритмы первых песенок, рифмы фольклорных потешек, поэзия народных сказок приобщают младенца к художественным произведениям. Мы знаем, что уже в раннем возрасте у детей появляется интерес к книге. Почему это происходит? Наверное потому, что книга многофункциональна. Она даёт возможность смотреть и видеть, слушать и слышать, перелистывая страницы касаться рисунка, выражать свои впечатления от книги в слове, в перевоплощении.
Чтобы воспитать в ребёнке в будущем грамотного, образованного, духовно богатого человека педагоги нашего коллектива ставят пер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>