дения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в высказываниях, формулировать выводы.
Предметные результаты:
Понимание ключевых проблем при изучении произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII века, русских писателей XIX-XXвв. , литературы народов России и зарубежной литературы, понимание связи сказки с фольклором и ее принципиальное отличие ,понимание темы, идеи, духовно-нравственных ценностей русской литературы с ценностями других народов, понимание авторской позиции, определение собственной интерпретации и своего отношения к ней, осмысленное чтение , умение отвечать на вопросы по прочитанному или услышанному тексту,
Перечисленные запрограммированные результаты реализуются во взаимосвязанной системе на протяжении всего урока в разных структурных его частях, на разных этапах изучения произведения "Сказка о мертвой царевне. . . "
Виды деятельности : самостоятельное чтение, нахождение изобразительно выразительных средств, художественных приемов создания и характеристики персонажей сказки, сопоставление авторского отношения действующим лицам и их поступкам, выполнение письменной работы в рабочей тетради, взаимопроверка, определение и нахождение исконно русского в быте ,характерах и в выборе героев автором, определение своего отношения к героям, аргументация своего выбора.
Ход урока
1. Организационный момент( проверка готовности к уроку)
Предтекстовой структурный элемент урока.
Этап 1. Вхождение в тему урока:
Учитель объявляет тему урока, знакомит учеников с общими целями и задачами, с учебным материалом урока(вспоминаем прошлый урок ,где мы познакомились с биографией поэта и с самим текстом сказки).
Этап 2. Подготовка для вхождения в те
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>